2021年3月6日，习近平总书记亲切看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员，并参加联组会，听取意见和建议。他强调，要把保障人民健康放在优先发展的战略位置，坚持基本医疗卫生事业的公益性，聚焦影响人民健康的重大疾病和主要问题，加快实施健康中国行动，织牢国家公共卫生防护网，推动公立医院高质量发展，为人民提供全方位全周期健康服务。要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2021年3月5日，李克强总理代表国务院在十三届全国人大四次会议上作《政府工作报告》。在“十四五”时期主要目标任务上，提及“建设高质量教育体系，建设高素质专业化教师队伍，深化教育改革，实施教育提质扩容工程，劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年”。在2021年重点工作方面，总理强调“发展更加公平更高质量的教育。构建德智体美劳全面培养的教育体系”，贯彻落实好“增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度”、“办好特殊教育、继续教育，支持和规范民办教育发展”、“发挥在线教育优势，完善终身学习体系”、“深化教育评价改革，健全学校家庭社会协同育人机制，规范校外培训”等方面的工作。

2021年3月11日，十三届全国人大四次会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要的决议。在《纲要》第四十三章“建设高质量教育体系”中，强调做好“推进基本公共教育均等化”、“增强职业技术教育适应性”、“提高高等教育质量”、“建设高素质专业化教师队伍”、“深化教育改革”等五个方面的要求。在“增强职业技术教育适应性”方面，纲要重点指出要突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。完善职业技术教育国家标准，推行‘学历证书+职业技能等级证书’制度。创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制。实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。

2021年3月11日下午，第十三届全国人大四次会议闭幕后，国务院总理李克强出席记者会并回答中外记者提问。就养老、医疗、教育等一些凸显的民生问题进行了回应。总理提到，“教育和健康关系到每个家庭、国家与民族的未来。我们今年要下决心，加大对县乡教师培训的投入，让他们能够在职便利地提高学历，职称评定要采取倾斜政策。对于在城市的农民工子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。决不能因为家境、区域不同，让孩子输在起跑线上。机会公平中，教育公平是最大的公平”。在谈到建设科技强国，提升科技创新能力时，李克强总理还叮嘱青年学生，不管将来从事什么职业、有什么样的志向，一定要注意加强基础知识学习，打牢基本功和培育创新能力是并行不悖的。树高千尺，营养还在根部。把基础打牢了，将来就可以触类旁通，行行都可以写出精彩。

据监测数据显示，截至3月11日24时，两会期间与教育相关的网络文章共计1059429篇/条。今年会期虽然短至8天，但重点、热点议题频出，教育舆情始终保持高位走势，整体热度远高于往年。从热点主题分布来看，教师队伍建设、家庭教育、校外培训机构治理、职业教育、乡村教育是今年两会最受关注的教育主题。

为贯彻落实党和国家教育方面的大政方针，中国室内装饰协会大力推动实施人才战略。2021年3月15日，教育部通过职业技能等级证书信息管理服务平台发布了《参与1+X证书制度试点的第四批职业技能等级证书标准（试行版）（一）》，中国室内装饰协会制定的《室内设计职业技能等级标准》（以下简称《标准》）位列其中。作为教育部1+X室内设计职业技能等级证书及标准的建设主体，中国室内装饰协会积极组织来自室内设计行业龙头企业、专业院校、社会团体的权威专家学者，历时一年，共同完成了《标准》研讨与起草工作，得到了全行业的高度认可。《标准》将作为开展1+X室内设计职业技能等级证书试点工作的重要依据，为教材和学习资源开发、师资培训、考核站点建设、考试颁证等工作提供支撑。